Archivo de la categoría: Educación

Liderazgo creativo

La empresa más competitiva es la que consigue poner en valor la inteligencia, capacidades y ganas de aprender y de implicarse de su gente. El liderazgo creativo logra mejorar nuestra eficiencia y capacidad pasando de la gestión de personas a … Seguir leyendo

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Sector Público y Retribución por Objetivos – Otra falsa “solución”

Este articulo está escrito conjuntamente con  Josep Maria Raventós  A través de la una publicación digital de RRHH nos llega la noticia de que ESADE está proponiendo gestionar las Administraciones Públicas con “criterios puros y duros de RRHH similares a los … Seguir leyendo

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¿Por qué me gustan las ideas de Deming sobre Management?

Más allá de su reconocido éxito en Japón, en la II Guerra Mundial, su impacto en la década de los ochenta y de las empresas que hoy siguen sus ideas, su comprensión de la realidad organizativa y empresarial supera todos … Seguir leyendo

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La relatividad de las cosas medibles

Mi amigo y colega Jesús Lechuga, consultor de negocios y experto en capital humano, me pide que explique la opinión de W. Edwards Deming sobre la conveniencia o no de medir ciertos aspectos empresariales. Curiosamente, Deming, un matemático experto en … Seguir leyendo

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La salida de la crisis

Los mecanismos para salir de la crisis no difieren sustancialmente entre los que corresponden al área empresarial y económica, al área educativa o al área de la Administración Pública. Desgraciadamente la mayoría de propuestas que aparecen en los medios de … Seguir leyendo

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¿Cómo tomar una decisión directiva?

  Una decisión es siempre el resultado de una elaboración mental para la que podemos utilizar nuestra inteligencia racional y nuestro componente intuitivo-emocional. Un aspecto a considerar es que de nuestra decisión buscamos un resultado que nos produzca satisfacción. Nuestro … Seguir leyendo

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Curiosidad e innovación, dos víctimas del modelo de enseñanza occidental (II)

Curiosidad e Innovación (II) La fuerza de los falsos paradigmas En el artículo “Teoría del Conocimiento: mapas mentales y realidad”  http://wp.me/p16VSv-7M planteaba la diferencia que hay entre la “realidad”, que nunca conoceremos, y los mapas mentales que nos ayudan a … Seguir leyendo

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Los riesgos de reversión del cambio: personas, sistemas y creencias

Personas, sistemas y falsas creencias Ocurre muchas veces que cambios que mejoran la eficiencia de una organización, con el tiempo vuelven al estado inicial una vez la fuerza impulsora del cambio desaparece.  Las causas de este fenómeno son múltiples. Dejaremos … Seguir leyendo

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Curiosidad e innovación, dos víctimas del modelo de enseñanza occidental

Una característica del ser humano es su curiosidad. Desde pequeños los niños sienten curiosidad por todo lo nuevo, empiezan a percibir y aprender a través de su interrelación con el entorno. Al principio todo es aprendizaje, caminar supone un conjunto … Seguir leyendo

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