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Curiosidad e innovación, dos víctimas del modelo de enseñanza occidental (II)

Curiosidad e Innovación (II) La fuerza de los falsos paradigmas En el artículo “Teoría del Conocimiento: mapas mentales y realidad”  http://wp.me/p16VSv-7M planteaba la diferencia que hay entre la “realidad”, que nunca conoceremos, y los mapas mentales que nos ayudan a … Seguir leyendo

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Curiosidad e innovación, dos víctimas del modelo de enseñanza occidental

Una característica del ser humano es su curiosidad. Desde pequeños los niños sienten curiosidad por todo lo nuevo, empiezan a percibir y aprender a través de su interrelación con el entorno. Al principio todo es aprendizaje, caminar supone un conjunto … Seguir leyendo

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